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    福建自考网> 试题题库列表页> 在学前儿童数学教育中,儿童掌握数学知识只是发展的表面现象,关键在于是否发展了儿童的( )

    2010年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2010    是否有答案:   

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    试题序号

    在学前儿童数学教育中,儿童掌握数学知识只是发展的表面现象,关键在于是否发展了儿童的( )

    • A、思维结构
    • B、操作能力
    • C、心智技能
    • D、学习态度
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    空间方位概念的特点是( )

    • A、相对性
    • B、可变性
    • C、固定性
    • D、连续性
    • E、不连续性

    在桌面上排列一行围棋子让幼儿采取三种不同的方式点数:

    (1)一面一个一个地依次

    拨动围棋子,一面数数;(2)让幼儿用手指一个一个地依次点数;

    (3)让幼儿一面从

        容器里一个一个地取出围棋子放在桌子上,一面计数。结果表明,第一种方式的计数

        成绩优于后两种方式的成绩。

        根据上述案例。回答下列问题:

        (1)这种现象说明了什么?产生这种现象的原因是什么?

        (2)影响幼儿计数活动的因素还有哪些?


    学前儿童学习数学的心理准备主要有( )

    • A、守恒的能力
    • B、一一对应的观念
    • C、序列观念
    • D、类包含观念
    • E、计算能力

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